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潼关记者潼关县教育系统读书活动开展记实

楼主^#

更多发布于：2013-06-08 20:34

潼关记者牵出潼关县教育读书活动开展记实

   蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
   在黄、渭、洛三河交汇，秦、晋、豫三省交界处，有千古名关——潼关。潼关自古以地理位置独特，雄关险要著称。改革开放后，潼关以迅猛发展的黄金产业，赢得了华夏金城的美誉。如今，为建设和谐文明、教育强县的新潼关，潼关教育系统大力开展读书活动，书香书韵，馥郁芬芳。
   科学决策形成读书强教兴县新思路
   围绕如何建设教育强县，2010年，潼关县教育局开展了调研讨论。经过调查，听取群众意见，局领导提出了读书强教兴县的新思路，决定在全系统大力开展读书活动。教育局成立了以局长为组长、以主管基教工作的副局长为副组长，以局各股室股长为成员，下设活动办公室的潼关县教育局读书活动领导组织机构，制订并下发了《潼关县教育局书香伴我行读书活动三年规划》《潼关县教育局书香伴我行读书活动实施方案》等有关文件。全县各乡镇教育组、各学校也成立了由专干、校长直接负责的读书活动组织机构。
   创造条件为读书活动提供有力保障
   1、加强基础设施建设保障师生阅读需求
   要搞好读书活动，首先要确保师生有书读。全县各中小学图书室中的藏书多是“普六”“普九”时购置的，随着时代的发展，许多书内容相对陈旧，可读性不强，不能满足师生的阅读需求。为此，各乡镇、各学校在努力克服资金困难，尽力扩充图书室藏书的同时，号召各班级建立了班级图书角、设置了班级流动书箱。班级图书角有式样别致的图书柜，图书柜中集中了班级每位学生提供的好书，学生不出教室就可以阅读。班级流动书箱集中了从班级图书角精选的好书，流动书箱在全级、全校各班之间流动传阅。流动书箱使学生读到了全级、全校各班同学的好书，阅读面得到极大的扩展。同时、图书角、流动书箱使全班同学、全级同学、全校同学共读书，极大地调动了学生的阅读积极性。
良好的读书场所，也是阅读的必要条件。为此，一些学校加强了阅览室建设。围绕营造阅览室良好的读书氛围，学校为阅览室设计购置了精美别致的书柜、书桌；阅览室墙面刷成温馨的淡蓝、淡绿色，张贴上读书名言；阅览室窗户悬挂了素雅的窗帘；阅览桌上放置了保持安静、认真阅读的提示语........良好的阅读氛围，吸引了更多的师生来读书。
学校图书室、阅览室、班级图书角、流动书箱，互相补充，共同发挥作用，保障了师生的阅读需求。
   2、利用先进设施提高师生阅读兴趣
   2011年，潼关县教育局为全县中小学配备了最新的现代化教学设施设备，完成了互联网接入，率先在全省实现了教学现代化。各学校把这些现代化设施设备也应用于师生的阅读中。有的学校建成了电子阅览室，建立了校园读书网、班级读书网，开通了教师读书博客、学生读书博客；有的学校开展了屏读活动，用一体机在学生早点、课间等课余时间播放图文并茂、情景交融的美文朗诵、好诗欣赏等，以名篇佳作滋养学生心灵，陶冶学生情。先进的设施设备，变革了阅读的呈现方式，创造了生动活泼、形象逼真的阅读环境，提高了师生的阅读兴趣。
   丰富载体引领读书活动稳步推进
   1、诵读国学经典掀起读书热潮
   国学经典，是中华民族优秀的传统文化，学习国学经典，对于一个中国人，是非常重要和必要的。为此，2010年，潼关县教育局购置了大量的《弟子规》《三字经》读本，发放到机关干部和广大教师、学生手中。教育局机关在干部职工自读自学的同时，每周一早晨组织全体人员观看钱文忠教授《弟子规》《三字经》解读，定期写出学习心得坐谈讨论，局领导也与同志共学、共谈。学习国学经典活动在教育局机关开展得有声有色。同时，全县各中小学学习《弟子规》《三字经》活动也开展得轰轰烈烈。每个学校都开设了专门的学习课堂,安排了专门的指导教师;许多学校将《弟子规》《三字经》内容书写于校园文化墙、悬挂于教学楼走廊；学校校园广播利用课间播放《弟子规》《三字经》诵读录音；各学校还开展了各种形式的文艺活动:《弟子规》《三字经》诵读比赛，国学经典知识竞赛，文艺节目演出，板报、手抄报展等。2011年底，县教育局组织举办了潼关县教育系统 “诵唱文化经典，传承中华文明”庆元旦读书文艺晚会。围绕演绎国学经典，晚会内容丰富、特色鲜明、品味高雅，充溢着浓浓的书香书韵，得到了广大群众和县上领导的肯定与好评。学习国学经典，掀起了潼关教育系统第一个读书热潮。
   2、创建书香校园推动读书活动开展
   为使读书活动持续有效开展，县教育局制订下发了《潼关县教育局关于在全县中小学开展“创建书香校园”活动的通知》，号召各中小学积极进行书香校园的创建，并制订了具体的创建方案和达标考核评估细则。文件下发后，各学校按照要求，制订了切实可行的创建计划，积极投入到书香校园的创建中。各学校进行了校园读书文化墙、读书宣传橱窗设置，读书标语悬挂张贴，班级读书氛围建设等校园读书文化氛围的营造；完善了图书室、阅览室等读书硬件设施建设；开展了各类读书活动：城关一中开展了校长、教师、学生“共读”活动，校长带动教师，教师带动学生，共读书、共谈读书心得，形成整个校园浓郁的读书氛围。此外，读书诗会、读书作文竞赛、读书演讲赛等各具特色的活动也在各学校开展得有声有色。
   在创建书香校园的同时，一些学校还注意校内带动校外、学生带动家长阅读，开展了“小手拉大手”亲子共读活动。学生与父母共读一本书，共写读书笔记，共谈读书心得。这不仅培养了学生、家长共同读书的习惯，还加强了孩子与父母之间的勾通交流，营造了和谐书香的家庭氛围。
   3、组织观摩交流促进工作开展
   为有效促进读书活动工作的开展，教育局组织了读书活动现场观摩经验交流会。教育局通过深入实际的调查了解，确定读书活动开展较好的学校为读书活动现场观摩交流点。组织全县各乡校专干、校长、各学校读书活动具体负责人在交流点召开观摩交流会。通过观摩交流，激励先进，带动全体，互相学习，共同提高。
   广泛宣传营造重视读书的浓厚氛围
   县教育局在潼关教育网开辟专门的读书栏目、创办潼关教育读书活动专刊，利用网络、刊物宣传报道读书活动。教育局借助媒体向全社会宣传读书。对于一些较大的活动，教育局邀请县电视台现场录制，向全县直播，扩大读书的社会影响。此外，教育局准备年终评选出一批多读多思、以读促教的“书香教师”和爱读爱思，好学上进的“书香学生”进行表彰，并对当年创建成功的“书香校园”进行授牌。通过评选先进、树立典型，宣传读书，带动全员，促进读书活动的开展。

   成效明显推动了教育发展促进了社会文明
   潼关教育系统读书活动自2010年开展以来，取得了明显的成效。读书活动促进了学生的健康成长。学生说：读书让他们开扩了视野、增长了见识、巩固了课内学到的知识,读书对各门学科的学习,都有很大帮助。读书活动促进了校园文化氛围建设，校园变得更加文明和谐。读书活动促进了家长素质的提高。教育系统读书活动的广泛宣传、“亲子共读”等活动的开展，使许多学生家长与孩子一起读书，提高了家长素质。读书活动促进了社会文明，在教育系统读书活动的影响带动下，潼关社会其它一些部门也要求干部职工加强读书学习，提高素养，提升行业作风。教育系统的读书活动促进了整个文明和谐的新潼关建设。
   如今，《潼关县教育十二五发展规划》把读书活动作为了一项重要工作内容，进行了具体的安排。读书活动已被定为潼关教育系统的一项重要长期工作。
   蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。读书使人睿智，读书使人明理，读书让人高尚。只有读书，才能提高人的学识和品味；只有读书，才能推动教育的内涵发展；只有读书，才能促进社会的文明进步。书韵悠扬萦古关，书香馥郁浸金城。最是书香能致远！

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